(3)师生对答朗诵张志和与他哥哥的词,一和一答,师:“狂风浪起且须还。”生:“斜风细雨不须归。”师:“且须还。”生:“不须归。”
(4)讲小典故,感悟不须归。据说张志和钓鱼是去掉鱼饵的,他钓的哪里是鱼,分明是——(板书:人:悠闲自在)
3.归纳解读诗词的方法三:查找资料,感悟诗词情感
4.熟读成诵
这一份闲适之情与恬淡的田园风光两相和,果真是词中有画、画中有词啊!
全班配乐背诵。
(六)欣赏熏陶,拓展积累
1.吟诵《渔歌子》
任烟雨蒙蒙,随清风拂面,闻花香扑鼻,听鹭鸣悠悠,《渔歌子》的乐声响起了,让学生一起学会吟诵《渔歌子》,感受古诗词的魅力。
2.拓展阅读《江雪》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。